• Plakettenverleihung (Bildsymbole für die verschiedenen Forschergruppen)

• Kennen lernen der Bach- und Flussforscherregeln  (Plakat/ AB)

• Aushändigen des Forscherpasses (Forscherpass)

• Expeditionsstart mit Ausrüstung (Bollerwagen, Kescher, Wassereimer, Schaufeln, Becherlupen, Scheren Bestimmungstafeln etc.):

• Wir suchen einen geeigneten Forschungsplatz
  • Wie können wir den Bach überqueren? (Problem: Der Bollerwagen und die Expeditionsausrüstung müssen auf die andere Seite!
  • Überbrückungen / Staudämme bauen!)
  • Wir schlagen unser Lager auf!

Freie Forschungsphase

• Was gibt es am und im Katterbach zu entdecken?

Forschungsaufträge

• Welche „Fundstücke“ finden wir?    (besondere Steine, Äste, Weggeworfenes …. etc)

• Erfüllen der vorgegebenen Forschungsaufträge in Gruppen (s. Arbeitsblatt – Material s. AB)

• Was wächst am Bach?
  Blätter von Bäumen und Pflanzen sammeln / pressen und anhand von Bestimmungstafeln bestimmen (ggf: Pressen der Pflanzen zu Hause)

• Auswertung und Berichte über den Forschungstag