Ideen für den Auen-Wettbewerb
Hier haben wir ein paar Ideen und Anregungen für eure Wettbewerbsbeiträge zusammengestellt:
Pflanzen und Tiere in der Aue
Beschreibt, welche Pflanzen und Tiere ihr in eurer Aue gefunden habt und an welchen Standorten sie vorkommen. Ihr könnt Steckbriefe mit Zeichnungen und Fotos anfertigen, die Fundorte in Karten einzeichnen, die Lebensräume beschreiben...
Wie naturnah ist die Aue?
Mit Hilfe unserer Merkmals-Checkliste (PDF, 1,6 MB) könnt ihr den Zustand eines Auenabschnitts einschätzen und beschreiben.
Wie sah die Aue früher aus, wie wurde sie verändert?
Aus dem Vergleich historischer und aktueller Karten kann man recht genau schließen, wie Bach- oder Flussauen vom Menschen verändert wurden. Beschreibt, wie die Aue verändert wurde, wie sich der Verlauf des Baches oder Flusses geändert hat oder wie die Flächenanteile unterschiedlicher Nutzungen früher und heute waren.
Wie kann der Aue geholfen werden?
Erarbeitet Vorschläge, wie der Zustand der Aue verbessert werden könnte. Vielleicht könnt ihr auch eine Bachpatenschaft übernehmen und selbst zum Schutz der Aue aktiv werden. Hiere gibt es viele Möglichkeiten: Nachpflanzen und Pflegen der Ufer und Auenvegetation, Entschärfen von Wanderhindernissen
für Fische und andere Tiere, Beseitigen von Müll und unerwünschten Uferbefestigungen...
Arbeitsblätter aus der Lerneinheit "Abenteuer Auen für die Grundschule"
Die Naturforscherausrüstung (347 kB)
Ein Forscherbuch schreiben (287 kB)
Arbeitsblätter aus der Lerneinheit Abenteuer Auen für die Sekundarstufe
Die Aue hat Gewicht - wie breit war sie früher, wie schmal ist sie heute?
Querschnitt, Fließgeschwindigkeit und Durchfluss bestimmen
In den Lerneinheiten, die wir euch nach eurer Anmeldung zum Wettbewerb gerne kostenlos zusenden, findet findet ihr ihr viele weitere Anregungen.
Schaut euch doch auch die Beiträge der Vorjahre an!





